"Sürgősen szabadulni ebből az optimálisnál alacsonyabb egyensúlyból, amelyben Marokkó él" - Jeune Afrique

0 35

Erős állam, a walis szerepének megerősítése, az orvosok számának növekedése, a tanárok előléptetése és továbbképzése ... A politológus elemzi azokat az elemeket, amelyeket a Benmoussa-bizottság ajánlott a királyság fejlődésének elérésére.


Május 25-én, több hónapos várakozás után a bizottság elnöke Chakib Benmoussa végül nyilvánosságra hozta a marokkói új fejlesztési modellel kapcsolatos elmélkedésének gyümölcsét. Egy impozáns dokumentum, amelynek 170 oldalát víziónak, ambícióknak, kulcsoknak szánják ... De semmiképpen sem politikai program.

A Mohamed VI király kérésére fogant és minden marokkóinak szánták, akik szeretnék látni hazájukat, és indulnának a fejlesztési vonaton, a jelentés azonban első pillantásra hiányos ízelítőt hagy maga után.

Azáltal, hogy nem akarják leváltani a kormányt vagy a politikai pártokat, az ott bemutatott gondolatok néha kissé túl általánosnak, kitérőnek vagy elliptikusnak tűnnek.

De ennek a sűrű magmának a közepette, amelyet a jó szándékok egyfajta kollektív nyilatkozatához lehet hasonlítani, ennek ellenére itt-ott vannak nagyon konkrét javaslatok, különösen olyan alapvető témákban, mint az oktatás vagy az egészségügy. Emellett emlékeztetni arra, hogy mi teszi a királyság sajátosságát és erejét. Magyarázatok Mohamed Tozy-től, a Sciences-Po Aix professzorától és a bizottság tagjától.

Jeune Afrique: Melyek szerinted a Benmoussa-bizottság által Mohammed VI. Különösen olyan témákban, ahol lelkesen várják a változásokat, mint például az egészségügy vagy az oktatás...

Mohamed tozy : Ami a jelentésből az ajánlások szempontjából határozottan kiderül, pontosan az oktatásra, az egészségügyre és a szociális védelemre összpontosít, konkrét és számszerűsített ajánlásokkal. A bizottság működésének kezdeti megbeszélésében nem várható, hogy ilyen részletességgel érkezzen, mert nem nekünk kellett politikai programot készíteni vagy a kormányt leváltani.

Javasoltunk egy modellt, de úgy döntöttünk, hogy olyan gyakorlati példákat adunk, amelyek bizonyos területeken a megvalósíthatóság bizonyítékául szolgálnak.

Az oktatás tekintetében a diagnózis egyértelmű, különösen az ágazat beruházási szintje és a várt eredmények közötti eltérések tekintetében. Nem a mi feladatunk volt hozzáadni a már folyamatban lévő reformot. De másrészt megkérdőjeleztük a dolgok megvalósításának képességét. És ez minden közpolitikára érvényes.

Pontosan. Miért nem tudjuk végrehajtani azokat a reformokat, amelyek manapság számosak a különféle ágazatokban?

Először is, mert soha nem vesszük a csomagot egészében. Rájövünk, mi könnyű, és mindig elhagyjuk azt, ami nehéz. Az oktatásban például osztályokat építünk, de iskolai programokkal nem foglalkozunk. Mivel ezek a programok az értékek, a társadalmi projektek kérdését vetik fel, ezért ezeket félretesszük.

A tanárokat már nem szabad az egyetemi rendszer kudarcai közül toborozni

Ezenkívül nem fordítunk kellő figyelmet az emberi erőforrásokra, a tanárok mozgósítására és munkára késztetésére. Mindenképpen szerepet játszott az a tény, hogy a tanárok rendkívül hatalmas politikai erők.

Ezt szemléltetik az oktatásról szóló dokumentumban, ahol ajánlott egyértelmű döntéseket hozni az orientációkban, és jobban vigyázni a tanárokra.

Mit értesz a "tanárok gondozása" alatt?

Ez a cikk először a https://www.jeuneafrique.com/1182290/politique/mohamed-tozy-il-est-urgent-de-sortir-de-cet-equilibre-sous-optimal-dans-lequel-vit -the oldalon jelent meg. Marokkó/

Szólj hozzá